lunes, 11 de julio de 2011
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
Web 2.0: Entornos Personales de Aprendizaje
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Aquí puedes encontrar un espacio para crear tu propia PLE:
Y en este vídeo se puede observar un ejemplo de Entorno Personal de Aprendizaje:
martes, 5 de julio de 2011
jueves, 30 de junio de 2011
miércoles, 22 de junio de 2011
TAREA DEL MÓDULO II: EXPLICACIÓN
NIVEL DE ALUMNADO: A1.1
TAREA: Grabar un vídeo de presentación con información personal de una tercera persona.
OBJETIVOS: Dar información personal sobre una tercera persona relacionada con su nombre y apellidos, edad, profesión, estado civil, carácter, aficiones, gustos e intereses, además de señalar la relación que se tiene con esa persona y las cosas en común con ella.
CONTENIDOS A DESARROLLAR: Puesta en práctica de los contenidos aprendidos en la clase presencial relacionados con la tarea que se debe realizar.
DESTREZAS: Comprensión Auditiva, Expresión Oral y Escrita.
PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE: Reflexión sobre los elementos que necesito conocer para la realización de la tarea.
AUTOEVALUACIÓN: Inclusión de un modelo de autoevalución final para que el estudiante autoevalúe su tarea en el que, además, se incluyen planes de futuro para mejorar sus producciones.
EVALUACIÓN: Inclusión de un modelo de evaluación final de la tarea en la que los estudiantes deben convertirse en evaluadores de las tareas de sus compañeros al mismo tiempo que realizan una tarea de corrección colaborativa.
TAREA: Grabar un vídeo de presentación con información personal de una tercera persona.
OBJETIVOS: Dar información personal sobre una tercera persona relacionada con su nombre y apellidos, edad, profesión, estado civil, carácter, aficiones, gustos e intereses, además de señalar la relación que se tiene con esa persona y las cosas en común con ella.
CONTENIDOS A DESARROLLAR: Puesta en práctica de los contenidos aprendidos en la clase presencial relacionados con la tarea que se debe realizar.
DESTREZAS: Comprensión Auditiva, Expresión Oral y Escrita.
PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE: Reflexión sobre los elementos que necesito conocer para la realización de la tarea.
AUTOEVALUACIÓN: Inclusión de un modelo de autoevalución final para que el estudiante autoevalúe su tarea en el que, además, se incluyen planes de futuro para mejorar sus producciones.
EVALUACIÓN: Inclusión de un modelo de evaluación final de la tarea en la que los estudiantes deben convertirse en evaluadores de las tareas de sus compañeros al mismo tiempo que realizan una tarea de corrección colaborativa.
TAREA DEL MÓDULO II: PARTE 6
A continuación te ofrecemos algunos enlaces de interés para la realización de la tarea. Para acceder a ellos, haz click sobre los siguientes temas de interés:
1. EL VERBO GUSTAR:
2. LAS PROFESIONES:
3. LOS NÚMEROS
4. VARIOS: EL CARÁCTER, EL ESTADO CIVIL Y LAS RELACIONES PERSONALES
1. EL VERBO GUSTAR:
2. LAS PROFESIONES:
3. LOS NÚMEROS
4. VARIOS: EL CARÁCTER, EL ESTADO CIVIL Y LAS RELACIONES PERSONALES
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